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正文 第二十二章

正文 第二十二章

舞蹈室在实验楼的三楼,我与宋老师到的时候,门口已排队等候了许多同学。

但我依旧没有松开挽着宋老师的手,反正全校都知道她偏向我,我也不必顾及些什么了。

反而想要炫耀似的,由一只手挽着,改为两只手抱着。

宋老师也依着我,并没有将我的手拿下来,偏爱我这件事她也从不避讳,我总是人群中最特殊,与她最为亲近的那一个。

所以就导致了连新初一的同学都知道,我跟宋老师的关系最好。

有时她们找不到宋老师了,就会来询问我,问我是否知道宋老师去了何处,每每这时,我心中总是很欢喜。

走进舞蹈室之后,宋老师让大家自己选择位置站好,面向宋老师的左边为三声部,中间为二声部,最右边则一声部。

我自然是选择一声部,因为很简单。在合唱里,一声部为主旋律,二三声部都是为其伴奏的?那么像我这么优秀的孩子,自然是要选择主旋律了,我怎么可能唱和声呢?

这样的想法自然是很幼稚的,也不够客观。现在想来,其实所有的声部都是合唱中不可或缺的一个,并无好赖之分。

我与关系较好的几个同学并排站好,待其他同学全部站定了之后,宋老师开始根据身高做相应的队形调整。

眼见着我身边关系较好的同学,一个一个被宋老师安排到了别处。我低下头微微努了努嘴,但不明显,可惜还是被宋老师注意到了。

只听宋老师温和的说:“我不可能把所有跟你关系好的同学都安排在你旁边啊,得根据身高来的”。

我抬起头看向宋老师,我知道她是在与我对话,看着她的眼睛我笑了笑,回答道:“我知道”。

这份笑容是发自内心的,不是敷衍或者安慰。

我真的挺开心的,开心的是她很在意我,可以注意到我如此细微的表情变化。

宋老师一直都是这样,她总是认为我很敏感,所以总担心言语或行为间,会伤害到我。

事实上,我的确很敏感并且玻璃心,也很任性不懂事,常常仗着她对我的宠爱过于放肆。

可合唱队形这件事,我还是识大体的,细微的表情并没想表现什么,也没想引起宋老师的注意。

只是不自觉间,可能表达了内心的某些情绪。

可宋老师真的很好,她不仅扑捉到了我细微的表情,还很在意我通过表情所传递出来的情绪波动。

并且温柔的安慰着我。

那一瞬间我真的感觉好幸福,幸福中也夹在着些许感动。

我的敏感和脆弱,被她发觉并了解,包容着,迁就着,照顾着。

她的爱,表面上好似“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”;可倘若用心感受,便会发现其实是“随风潜入夜,润物细无声”。

淡淡的从不明显,可内心却是万分疼爱。

我想要的从来不多,只希望时光可以走的慢着,我与宋老师可以永远如现在这般,一切都不要改变,就够了。

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